Transparente Verwaltung

Transparente Verwaltung

Allgemeine Verwaltungsakte

• PTOF 2024-27 Teil A und B
• PTOF 2025-26 Teil C
• PTOF 2024-25 Teil C
• Provinzia Autonoma de Bulsan - Südtirol
• Schulordnung und Leitbild sind im Schulprogramm enthalten

Bestimmungen zur Organisation und Aktivitäten

Für die staatlichen Bestimmungen:

• • DECRETO LEGISLATIVO 16 aprile 1994, n. 297 - Normattiva
  • DECRETO DEL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA 10 febbraio 1983, n. 89 - Normattiva
  • DECRETO LEGISLATIVO 31 marzo 2023, n. 36 - Normattiva

Für die Landesbestimmungen:

• Lexbrowser - XXXV Istruzione

Statute und Regionalgesetze:

Das Ladinische Schulsystem  Das ladinische Schulsystem | Ladinische Schule | Aministraziun provinziala | Provinzia Autonoma de Bulsan - Südtirol

Die autonomie der Schulen  Lexbrowser - c) Landesgesetz vom 29. Juni 2000, Nr. 121) (provinz.bz.it)

Zeitplan der administrativen Verpflichtungen:

Nicht anwendbar        Delibera430_2016.pdf (anticorruzione.it)

Verhaltenskodizes:

Für das Lehrpersonal:

DECRETO DEL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA 16 aprile 2013, n. 62 - Normattiva

Für das Verwaltungspersonal:

Lexbrowser - Delibera 28 agosto 2018, n. 839

*Der Begriff „politisch“ wird hier nicht als Parteipolitik verstanden, sondern als Strategie und Richtung, die sich auf die Charakterisierung, die Ziele und die Entwicklung der Schule beziehen.

In Schulen können die Schulführungskraft und der Schulrat als politisch-administrative Organe bezeichnet werden.

Name und Zuständigkeiten

Schulrat

Der Schulrat ist für die allgemeine Leitung der Schule verantwortlich.

Er beschließt insbesondere

den Haushaltsvoranschlag und den Rechnungsabschluss
die allgemeinen Kriterien für die Entwicklung und Umsetzung des pädagogischen Projekts der Schule und genehmigt das vom Lehrerkollegium vorgeschlagene pädagogische Projekt
die Kriterien und Methoden für die Verwendung des Schulvermögens und der finanziellen Mittel für den Betrieb der Schule fest
den Stundenplan für den Unterricht
die Leitlinien für das Jahresprogramm der Eltern- und Schülerausschüsse, beschließt auf der Grundlage ihrer Vorschläge und der verfügbaren finanziellen Mittel das Arbeitsprogramm und nimmt die von diesen Gremien erstellten Berichte entgegen
die von den Schülern zu entrichtenden Beiträge gemäß den von der Landesregierung festgelegten Kriterien für die jeweiligen Arten und Höchstbeträge fest

Schulführungskraft

Die Schulführungskraft gewährleistet die einheitliche Leitung der Einrichtung, ist ihr gesetzlicher Vertreter und ist für die Arbeitsbeziehungen zuständig.

Die Schulführungskraft fördert Maßnahmen zur Sicherung der Qualität der Bildungsprozesse, der besten Lernbedingungen und der Zusammenarbeit der kulturellen, beruflichen, sozialen und wirtschaftlichen Ressourcen des Territoriums, zur Verwirklichung des Rechts der Schüler auf Lernen, für den Zugang zur beruflichen Fort- und Weiterbildung für Erwachsene sowie zur Meisterausbildung, für die Ausübung der Lehrfreiheit, die auch als Freiheit der Forschung und der methodisch-didaktischen Innovation verstanden wird, und für die Ausübung der Bildungsfreiheit der Familien als vorrangiges Recht.

In Übereinstimmung mit den Zuständigkeiten der Schulorgane ist die Schulführungskraft mit autonomen Befugnissen zur Leitung, Koordination und Förderung der Humanressourcen ausgestattet.

Der Schulsprengel St. Ulrich hat seinen Sitz in St. Ulrich, Scurciàstr. 10 und besteht aus drei Schulstellen, der GS St. Ulrich, der GS Runggaditsch und der MS "Ujep Antone Vian" St. Ulrich.

Die autonome Schule ist Teil des Bildungssystems des Landes. Sie ist eine öffentliche Körperschaft mit Rechtspersönlichkeit und Autonomie in den Bereichen Didaktik, Organisation, Forschung, Schulentwicklung, Schulversuche, Verwaltung und Finanzen. Die Schule ist verantwortlich für die Festlegung und Verwirklichung des Bildungsangebotes.

Die Schulführungskraft ist die gesetzliche Vertreterin der autonomen Schule und die Vorgesetzte des Lehr- und des Verwaltungspersonals. Sie übt ihre Zuständigkeiten (die Zuständigkeiten der Schulführungskraft sind im Feld „Politisch-administrative Organe“ veröffentlicht) unter Beachtung der Befugnisse der Kollegialorgane aus.

Die Kollegialorgane wirken unter Beachtung der einschlägigen Bestimmungen, die ihre Befugnisse und Zusammensetzung regeln (die Kompetenzen der Kollegialorgane sind im Feld „Politisch-administrative Organe“ veröffentlicht), an der Gestaltung der Schule mit und garantieren die Effektivität der Autonomie der Schule.

Die Lehrpersonen sind für die Planung und Umsetzung der Lehr- und Lernprozesse verantwortlich.

Im Rahmen der einheitlichen Führung, die der Schulführungskraft zusteht, koordiniert der verantwortliche Sekretär oder die verantwortliche Sekretärin die Verwaltungs-, Buchhaltungs- und Hilfsdienste der Schule.
Das Schulpersonal, die Eltern, die Schülerinnen und Schüler beteiligen sich an der Umsetzung und Weiterentwicklung der Autonomie und übernehmen dementsprechende Verantwortung.

Die Kollegialorgane sind Ausdruck der Schulautonomie: Sie sind die Verwaltungs- und Selbstverwaltungsorgane und vertreten die verschiedenen Komponenten der Schule: Lehrer, Schüler/Studenten und Eltern.

Die Funktion der Kollegialorgane ist je nach der Ebene, auf der sie angesiedelt sind, unterschiedlich: an der Basis haben sie eine beratende und vorschlagende Funktion (Klassenräte und klassenübergreifende Räte), auf den höheren Ebenen haben sie eine beratende Funktion (Kreis-/Institutsräte).

Im schulischen Kontext können die Schulführungskraft und der Schulrat als „politisch-administrative“ Organe* betrachtet werden.

Die Aufgaben der Schulführungskraft sind im Hinblick auf die Zuständigkeiten der Kollegialorgane in Artikel 13 des LP Nr. 12/2000 sowie in Artikel 8 des LP Nr. 20/1995 festgelegt.

Die Rolle und die Aufgaben des Schulrats sind im LP Nr. 20/1995 und im DPP Nr. 38/2017 geregelt.

Die Rolle und die Aufgaben des Lehrerkollegiums, des Klassenrats, des Elternausschusses und des Schülerausschusses sind im LP Nr. 20/1995 und LP Nr. 12/2000 geregelt.

Lexbrowser - a) Landesgesetz vom 18. Oktober 1995, Nr. 201)

Lexbrowser - c) Landesgesetz vom 29. Juni 2000, Nr. 121)

Gremien auf Schulebene

Ab Juni 2018 werden alle Lebensläufe und Erklärungen unter Consulenti Pubblici (dfp.gov.it) publiziert.

AUFTRÄGE 2025

https://consulentipubblici.dfp.gov.it/?ente=DFP00011977&tipologiasoggetto=CCE&anno=2025

AUFTRÄGE 2024

https://consulentipubblici.dfp.gov.it?ente=DFP00011977&tipologiasoggetto=CCE&anno=2024

AUFTRÄGE 2023

https://consulentipubblici.dfp.gov.it/?ente=DFP00011977&tipologiasoggetto=CCE&anno=2023

AUFTRÄGE 2022

https://consulentipubblici.dfp.gov.it?ente=DFP00011977&tipologiasoggetto=CCE&anno=2022

AUFTRÄGE 2021

https://consulentipubblici.dfp.gov.it?ente=DFP00011977&tipologiasoggetto=CCE&anno=2021

AUFTRÄGE 2020

https://consulentipubblici.dfp.gov.it?ente=DFP00011977&tipologiasoggetto=CCE&anno=2020

Schulführungskraft

• Dr. Monica Moroder

• Vizedirektorin: Schrott Claudia
• Schulleiterin Grundschule Runggaditsch: Ilke Senoner
• Schulleiterin Grundschule St. Ulrich: Kostner Wilma

Siehe auch Transparenz

Bislang wurden keine Sanktionen wegen Nichtbekanntgabe oder unvollständiger Bekanntgabe von veröffentlichungspflichtigen Daten verhängt (Stand 27.05.2025)

Stellenplan Lehrpersonal

Stellenplan Landespersonal

Zusätzliche Daten: Personalstand Provinz Bozen Schulen staatlicher Art aussuchen

Verteilung des nicht unbefristeten Personals auf die verschiedenen Qualifikationen und Berufsbereiche

Die Gehälter der Lehrkräfte an staatlichen Schulen werden vom Gehaltsamt der Autonomen Provinz Bozen bearbeitet/verwaltet. Wir verweisen daher auf die von diesem Amt veröffentlichten Daten:

Stellenplan

Jahresbericht zur Personalstruktur (dieser Link führt auch zu Informationen über den Personalbestand des Personals für den Schulbereich)

Für das nicht unterrichtende Personal:

Personal mit nicht unbefristetem Arbeitsvertrag

Für das unterrichtende Personal:

Personal - Autonomen Provinz Bozen

Siehe z.B. „Nützliche Informationen über Gehälter“ -> „Gehaltstabellen“:

Abwesenheitsquoten Lehrpersonal

Abwesenheitsquoten Landespersonal

Link zu Transparente Verwaltung-Provinz Bozen

An die Bedienstete ermächtigte Aufträge

Kollektivverträge für das Verwaltungs-,unterrichtende und Führungspersonal

Personal - Autonomen Provinz Bozen

Kindergarten und Schule in den ladinischen Tälern

Ergänzende Verträge

Informationen zu Zusatzverträgen finden Sie unter dem folgenden Link:

Ergänzende Verträge

Bildungseinrichtungen verfügen nicht über unabhängige Bewertungsstellen (OIV), da Art. 74 Absatz 4 des Gesetzesdekretes Nr. 150/2009 ihre Einrichtung ausschließt.

Die Berichte der Kontrollorgane zum Budget und Rechnungsabschluss sind unter "Bilanzen-Gutachten der Kontrollorgane"

Informationen der Kontrollorgane und die Übersichtsbögen zu den Erhebungen der Transparenz mit den dazugehörenden Bescheinigungen sind unter "Kontrollen und Erhebungen der Verwaltung" abrufbar  

Die Schule verfügt nicht über eine Bewertung der Performance

Für Schulen nicht vorgesehen (Del. Anac 430/2016)

Die Schule verfügt nicht über eine Bewertung der Performance

Für Schulen nicht vorgesehen (Del. Anac 430/2016)

Die Schule verfügt nicht über eine Bewertung der Performance

Für Schulen nicht vorgesehen (Del. Anac 430/2016)

Kriterien für die Zuweisung

Die Leistung des Personals wird auf der Grundlage der Erreichung der vereinbarten Ziele und des Gesprächs mit dem Mitarbeiter bewertet.

Die individuellen Beträge der zusätzlichen Leistungsprämien werden auf der Grundlage der in Artikel 35 des Tarifvertrags für das Lehrpersonal der Provinz vom 27.06.2013 festgelegten Kriterien zugewiesen.

Für die Zuteilung der zusätzlichen Produktivitätsprämien gemäß Artikel 9 des Tarifvertrags vom 4. Juli 2002 wird der Produktivitätsprämienfonds auf die einzelnen Schuldirektionen im Verhältnis zu den Stellen verteilt, die den jeweiligen Strukturen am 1. September zugewiesen sind.

Für die Zuteilung der Produktivitätsprämie gelten die folgenden Kriterien

Erreichen eines besonders hohen Qualitätsniveaus in der Lehrtätigkeit
Wahrnehmung besonderer Funktionen im Laufe des Schuljahres (z.B. Mitwirkung im Direktorium, Leitung von Disziplinargruppen, Mitwirkung in Prüfungsausschüssen)
Wahrnehmung besonders anspruchsvoller Tätigkeiten (z.B. Koordination oder Mitarbeit in Arbeitsgruppen, Nachhilfeunterricht, Schulberatung)
Wahrnehmung besonderer Aufgaben (z.B. Durchführung von Projekten, Teilnahme an Wettbewerben und Messen)

Der jährliche Höchstbetrag der Produktivitätszulage darf das Doppelte des Betrages pro Vollzeitlehrkraft, der bei der Bemessung des Fonds zugrunde gelegt wird, nicht überschreiten.

Prämien können auch nur einer begrenzten Anzahl von Mitarbeitern gewährt werden, um den Ausschluss ganzer Personengruppen zu vermeiden. Die Prämien stehen auch den beurlaubten Arbeitnehmern zu. Der nicht zugewiesene Teil des Fonds fließt in den allgemeinen Fonds für das folgende Jahr.

Die Bediensteten haben das Recht, die Liste der Bediensteten einzusehen, denen die Prämie innerhalb der Verwaltungsstruktur, der sie angehören, zugewiesen wird.

Aggregierte Verteilung der akzessorischen Behandlung

Übersicht der Verfahren

Die Verpflichtung zur Veröffentlichung der Ergebnisse der regelmäßigen Überwachung der Einhaltung der Verfahrensfristen, die ursprünglich in Artikel 24 Absatz 2 des Gesetzesdekrets Nr. 33/2013 vorgesehen war, wurde durch das Gesetzesdekret Nr. 97/2016 aufgehoben.

Ersatzerklärungen

Gemäß Artikel 5 des Landesgesetzes Nr. 17/1993:

(1) Die Angaben zu Name, Vorname, Geburtsort und -datum, Staatsangehörigkeit und Wohnsitz können durch Vorlage der entsprechenden Ausweispapiere nachgewiesen werden. (2) Hinsichtlich der für die Voruntersuchung des einzelnen Verfahrens erforderlichen Tatsachen, persönlichen Verhältnisse und Eigenschaften sowie der Tatsachen, die der betroffenen Person unmittelbar bekannt sind, sind die Organisationsstrukturen der in Artikel 1/ter Absatz 1 genannten Stellen verpflichtet, anstelle der vorgeschriebenen Unterlagen eine von der betroffenen Person unterzeichnete Erklärung zu akzeptieren, mit der einzigen Ausnahme der in Absatz 8 genannten. (3) Erklärt die betreffende Person, dass Tatsachen, Zustände und persönliche Eigenschaften in Unterlagen bescheinigt werden, die sich bereits im Besitz der in Absatz 2 genannten Organisationsstrukturen befinden, und gibt sie an, welche Angaben für deren Wiedererlangung unerlässlich sind, so veranlasst die verfahrensführende Person von Amts wegen die Beschaffung dieser Unterlagen oder von Kopien davon. Tatsachen, Zustände und persönliche Eigenschaften, die die Verfahrensverwaltung oder eine andere öffentliche Verwaltung zu bescheinigen hat, sind ebenfalls von Amts wegen festzustellen. [...].

Beschlüsse des Schulrates

Dekrete der Schulführungskraft

Dieser Abschnitt enthält die Rechtsakte und Informationen zu öffentlichen Bau-, Dienstleistungs- und Lieferaufträgen, die gemäß Artikel 37 Absatz 1 Buchstabe b) des Gesetzesdekrets Nr. 33/2013, Artikel 28 des Gesetzesdekrets Nr. 36/2023 und Artikel 5 Absatz 6 der geänderten Fassung des Provinzialgesetzes Nr. 16/2015 veröffentlicht werden müssen.

Für Verträge mit Bekanntmachungen, die nach dem 01.01.2024 veröffentlicht wurden, verweist der nachstehende Hyperlink auf die im BDNCP enthaltenen Daten über den gesamten Lebenszyklus des Vertrags. Der Link garantiert einen sofortigen und direkten Zugang zu den Daten, die sich auf die spezifischen Verträge der von der Schule verwalteten Vergabeverfahren beziehen, und gewährleistet die Transparenz des gesamten Vertragsverfahrens, von der Anbahnung bis zur Ausführung, gemäß Art. 28 des Gesetzesdekrets Nr. 36/2023 und dem ANAC-Beschluss Nr. 264 vom 23.06.2023, geändert durch den Beschluss 601 vom 19.12. 2023, betreffend die "Verabschiedung der Maßnahme gemäß Artikel 28, Absatz 4 des Gesetzesdekrets Nr. 36 vom 31. März 2023, mit der die Informationen und Daten zur Planung von Bau-, Dienstleistungs- und Lieferaufträgen sowie zu den Verfahren des Lebenszyklus von öffentlichen Aufträgen ermittelt werden, die für die Erfüllung der Veröffentlichungspflichten gemäß dem Gesetzesdekret Nr. 33 vom 14. März 2013 und dessen Anhang 1 relevant sind

Allgemeiner Teil

Für Ausschreibungen wird das Portal „Bandi Alto Adige“ der Autonomen Provinz Bozen verwendet

Zwei- und Dreijahresprogramm

Programmierung AOV

Verfahren

Schlussbestimmungen der Verfahren zur Auswahl des Auftragnehmers für die Vergabe von Bau-, Liefer- und Dienstleistungen:

Vergabebekanntmachungen

Vergabebekanntmachungen SSP St. Ulrich

Besondere Vergabebekanntmachungen

Besondere Vergabebekanntmachungen SSP St. Ulrich

Zuschläge und Vergaben

Zuschläge und Vergaben SSP St. Ulrich

Link zur BDNCP: Banca Dati Nazionale dei Contratti Pubblici

Entgelte und Vergütungen

Entgelte und Vergütungen SSP St. Ulrich

Ökonomatsausgaben:

Vergabe „PNRR“ Projekte

Siehe eigene Sektion in transparente Verwaltung:

Progetti PNRR

Kopie des letzten Berichts/Geschlechterberichts über männliche und weibliche Bedienstete, der zum Zeitpunkt der Bewerbung oder des Angebots erstellt wurde

Bescheinigung des Wirtschaftsteilnehmers über die Einhaltung der Verpflichtungen aus dem Gesetz Nr. 68/1999 (Einstellung von Behinderten) und Bericht.

Projekte

Öffentliche Investitionsprojekte

Liste der Projekte, für die ein CUP beantragt wurde

Informationen zu einzelnen Verfahren (in Tabellenform) Ab 01.01.2024 Nicht mehr relevant

https://www.anticorruzione.it/-/dal-1%C2%B0-gennaio-2024-semplificazione-per-le-stazioni-appaltanti-nell-invio-dei-documenti-ad-anac

Die Schule gewährt keine Stipendien, Beiträge, Subventionen und wirtschaftlichen Vorteile

Die Schule gewährt keine Stipendien, Beiträge, Subventionen und wirtschaftlichen Vorteile

Budget

Jahresabschluss

Gutachten der Kontrollorgane

Trifft für Schulen nicht zu.

Eigentümer der Immobilien sind die Gemeinden St. Ulrich und Kastelruth

Rechtsnorm: LP Nr. 37/1992

Nutzung von Schulgebäuden, Ausrüstungen und Einrichtungen für außerschulische Aktivitäten

Gemäß DPP Nr. 2/2008 kann die Schule die Nutzung von Schulgebäuden, Ausrüstungen und Einrichtungen für außerschulische Initiativen gewähren, z. B. an Vereine und Organisationen für außerschulische kulturelle und sportliche Aktivitäten.

Für die Nutzung von Schulräumen ist eine Kaution an den Eigentümer (Provinz/Gemeinde) zu entrichten und die Aufwandsentschädigung direkt an die Schule zu zahlen (Art. 12 DPP n. 2/2008). Die Aufwandsentschädigung wird vom Eigentümer auf der Grundlage der Nutzung innerhalb der in den Anhängen A und B des DPP n. 2/2008 festgelegten Mindest- und Höchstbeträge festgelegt und kann bei einer Nutzung von mehr als einem Monat auch in Raten gezahlt werden.

Die Aufwandsentschädigung, die direkt an die Bildungseinrichtung zu zahlen ist, deckt die Kosten für Beleuchtung, Heizung, Reinigung, Aufsicht und Wartung der Objekte ab.

Die Schule kann das Gebäude unentgeltlich nutzen und muss keine Miete oder Pacht an den Eigentümer zahlen.

Kontrollorgane:

Die Kontrolle der ordnungsgemäßen Verwaltung und Buchführung der Bildungseinrichtungen wird von einer oder mehreren Kontrollorganen durchgeführt. Die Ernennung der Personen, die die Kontrollorgane der Bildungseinrichtungen bilden, obliegt dem/der zuständigen Landesdirektor/in.

Die Kontrollorgane sind mit der Überprüfung einer oder mehrerer Bildungseinrichtungen, auch unterschiedlicher Art und Stufe, betraut. (DPP Nr. 38/2017).

Auch die Überwachung und Bescheinigung der Erfüllung der Veröffentlichungspflichten wird von den Kontrollorganen der Bildungseinrichtungen durchgeführt (DGP Nr.  488/2023)

Ernennung des Kontrollorgans /Kontrollorgane der ladinischen Bildungseinrichtungen

Bescheinigung über die Erfüllung der Veröffentlichungspflichten

Es wurden keine Beanstandungen durch den Rechnungshof festgestellt

Dienstcharta

Die Schule gibt sich durch Beschluss des Schulrats eine eigene Schulordnung, in der auch die Grundsätze für ihre Dienstleistungen festgelegt sind.

Qualitätsstandards

Es liegen keine Hinweise darauf vor, dass gegen die Bildungseinrichtung Sammelklagen gemäß Artikel 1 des Gesetzesdekrets Nr. 198/2009 eingereicht wurden, um die ordnungsgemäße Erfüllung der Funktion oder die ordnungsgemäße Erbringung einer Dienstleistung wiederherzustellen. Daher liegen derzeit keine Daten zu Urteilen oder Maßnahmen zur Umsetzung dieser Urteile vor, die gemäß Artikel 4 des Gesetzesdekrets Nr. 198/2009 zu veröffentlichen wären.

Bis heute hat die Schule keine Umfrage zur Zufriedenheit der Nutzer mit der Qualität der im schulischen Bereich angebotenen Online-Dienste (z. B. Online-Anmeldung über das Portal „IOLE“) durchgeführt, insbesondere in Bezug auf die Benutzerfreundlichkeit, Zugänglichkeit und Aktualisierung der Inhalte.

Pünktlichkeitsindikator der Zahlungen

Indikator der durchschnittlichen Zahlungszeiten von Ankäufen, Dienstleistungen und Lieferungen.
(Indikator zum Zahlungsverhalten) laut Art. 33 Abs. 1 GvD Nr. 33/2013 und laut Art. 9 des DPCM vom 22.09.2014

2025

2024

2023

2022

2021

2020

Gesamtbetrag der Verbindlichkeiten und Anzahl der Gläubigerunternehmen

Elektronische Zahlungen

Ab dem 1. März 2021 müssen alle Zahlungen an den Schulsprengel St. Ulrich von Beiträgen für die Erweiterung des Bildungsangebots, die Teilnahme an Studienreisen, Kautionen und andere Zahlungen ausschließlich über die Plattform https://de.epays.it/ erfolgen.

Dreijahresplan zur Korruptionsprävention und Transparenz

Transparenz

Verantwortlicher für Korruptionsprävention und Transparenz

Auf Provinzebene wird die Funktion des Verantwortlichen für Korruptionsprävention für autonome staatliche und berufsbildende Schulen von den jeweiligen Direktoren für Bildung und Ausbildung wahrgenommen. Der Verantwortliche für italienischsprachige Schulen ist der Direktor für italienische Bildung und Ausbildung.

Bericht des Verantwortlichen für Korruptionsprävention und Transparenz

Dreijahresplan ladinische Schulen

Maßnahmen, die in Übereinstimmung mit den Bestimmungen der ANAC zur Überwachung und Kontrolle der Korruptionsbekämpfung ergriffen wurden

Keine Maßnahmen ergriffen

Maßnahmen zur Feststellung von Verstößen gegen die Bestimmungen des Gesetzesdekrets Nr. 39/2013

Keine Feststellungen getroffen

Liste der Bürgerzugänge

Katalog der Daten, Metadaten und Datenbanken:

Katalog der Daten, der endgültigen Metadaten und der entsprechenden Datenbanken im Besitz der Bildungseinrichtung

Zugänglichkeit (Südtiroler Landesverwaltung)

Accessibilità (Amministrazione Provinciale Bolzano)

Zusätzliche Daten, die nicht veröffentlichungspflichtig sind

Keine